Mon livre coup de coeur du moment : édifiant, passionnant.

Je souhaite retransmettre aux enfants un peu des informations glanées dans ce superbe ouvrage.

Je ne sais pas encore sous quelle forme : conte, mime... mais je vais trouver.

Pour le moment, je laisse "infuser" les nouvelles connaissances que j'acquiers.

J'ai acheté le nouvel ouvrage de Sandrine Campese : Un petit dessin pour parler comme les grands.

Je me régale à le parcourir avant de l'offrir pour Noël...

60 mots y sont illustrés pour mieux les mémoriser par l'image.

Ils sont associés à des synonymes, employés dans un contexte. On y explique aussi leur origine.

De quoi enrichir son vocabulaire, mais c'est à lire accompagné d'un adulte car je ne suis pas sûre qu'un enfant de CE, par exemple, soit assez motivé pour le parcourir seul.

J'ai reçu aujourd'hui le tout nouvel ouvrage de chez Retz :

Langage et maths en musique - Méthode Ecole chantée - Alice Dormoy

D'après l'auteure, pianiste et professeure de musique en Conservatoire, "faire de la musique peut aider à prévenir certaines difficultés d'apprentissage et aurait un effet positif sur le développement de fonctions cognitives".

Dans le livre, sont proposées 54 activités permettant de travailler le langage (hauteurs de sons, découpage syllabique), le temps (durée...), l'espace, la numération, les algorithmes. Les idées d'exercices sont vraiment sympas et ne nécessitent pas beaucoup de matériel (juste quelques instruments de percussion). Un Cd-Rom vient compléter la méthode avec des fiches supports d'activités, des partitions et des bandes sons.

J'ai survolé le livre aussitôt reçu et j'ai hâte de commencer à proposer des exercices à mes GS (et peut-être aussi les MS).

J'ai commencé le dernier livre de Céline Alvarez Une année pour tout changer.

Je m'étais jurée de me reposer les méninges loin des préoccupations d'école pendant cette semaine, mais un passage en librairie a bouleversé ces sages résolutions. Ce qui m'a attiré, c'est son côté pratique avec photos et longs témoignages à l'appui.

Les 1ères pages  reprennent un peu de théorie expliquant les besoins des enfants : développer les compétences cognitives que sont les fonctions exécutives : s'organiser pour atteindre son objectif en mémorisant les infos, en se concentrant, en persévérant, en se montrant créatif et en sachant détecter ses erreurs.

On doit proposer aux enfants des activités qui ont du sens, qui soient suffisamment difficiles pour nourrir leurs besoins d'apprentissage et conserver leur enthousiasme tout en leur permettant d'exercer leur autonomie (l'envie de faire seul), même si on peut les accompagner de conseils et de bienveillance.

J'ai lu le 1er tiers.

ça permet déjà de faire réfléchir sur le contenu de nos classes et sur les activités dites "autonomes" qu'on propose et qui sont peut-être un peu dénuées de sens...

La suite... lorsque j'aurai fini !

De la même auteure :

Ce livre est un vrai petit bijou d'ingéniosité.

C'est l'art de suggérer du son avec juste des images graphiques et notamment des points.

On y travaille par ce biais les différents paramètres du son : intensité, hauteur, émotion, liaison.

Les enfants s'impliquent dans les propositions avec beaucoup de plaisir. Certains petits élèves de MS qui rentrent déjeuner chez eux et à qui je propose cette activité avant de partir, font attendre leurs parents pour mieux savourer les pages !!!

Pour l'exploiter en grand groupe, ou en demi groupe classe, il faudrait agrandir le format ou fabriquer le matériel (points) pour la manipulation et reproduire les propositions des pages.

Je ne regrette vraiment pas cet achat  et je le recommande !

Pour visionner des vidéos, suivre des projets de Hervé Tullet : https://www.herve-tullet.com/

Une exploitation en famille de ce livre en réinvestissant les notions : https://www.lepaysdesmerveilles.com/herve-tullet-un-livre-qui-fait-des-sons.html

Coup de coeur pour la chanson Bonjour tout va bien du groupe Les déménageurs à la mélodie folk rap.

Je l'ai transformée en chanson à brain gym du matin dans le coin regroupement. Succès immédiat !!!

Voici l'original :

Et voici mon remaniement en reprenant seulement le refrain :

Je viens de visionner un très intéressant webinaire proposé par Emilie Lagoeyte sur des activités à proposer dans les bois avec de jeunes enfants  :jeux sensoriels pour découvrir la forêt.

C'est un des thèmes proposés par cette professeure des écoles qui est désormais animatrice formatrice nature.

Vous pouvez encore bénéficier de ce webinaire en vous inscrivant ici : http://eveil-et-nature.com/

N'hésitez pas non plus à vous promener sur son blog, Emilie partage beaucoup d'idées, d'activités et de ressources (jeux, livrets à télécharger...).

Enfin, elle propose une formation à l'année via des ateliers et vidéos sur le web pour les enfants de 3 à 12 ans.

Parce qu'elle propose des expériences sensorielles, nous calme, nous apaise, nous permet de nous dépenser, de créer, de partager des bons moments, de nous inspirer, de coopérer, nous connecte avec la vie, la mort, la nature nous apporte la sérénité, le bonheur, nous stimule agréablement et nous apprend le respect.

Alors, sortons !!!

2 livres conseillés par Emilie, passeur de nature:

Comment élever un enfant sauvage en ville de Scott Sampson

Les enfants des bois de Sarah Wauquiez

Rencontrée lors d'une formation il y a 20 ans, je redécouvre la démarche de Françoise Boulanger pour ma nouvelle classe de PS-MS.

Je ne résiste pas au plaisir de vous faire partager ses bons conseils.

D'abord, voici ses livres :

Feuilletage du 1er ici : http://www.nathan.fr/feuilletage/

Ensuite un site pour vous aider concrètement à mettre en place la démarche. Vous verrez, c'est passionnant et très enthousiasmant !

http://lbdlmaternelle.fr/

Je viens de découvrir le menuet de la chaine (cf article sur les danses traditionnelles).

Je vous offre en écoute cadeau l'interprétation de ces deux musiciens.

C'est superbe !!

J'ai découvert cette enseignante-auteure de publications pédagogiques lors du colloque national de l'APEL en mars 2015 à la Rochelle. Je suis en train de (re)lire son livre sur les intelligences multiples.

C'est très instructif.

Il faudra que je le lise plusieurs fois pour tout intégrer et prendre des notes.